• Регистрация
  • Вход
Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar
  • Текущий выпуск
  • Архивы
    • О журнале
    • Редакция
    • Заявление о конфиденциальности
    • Контакты
    • Требования
    • Рецензирования
    • Оплата
    • Экономическое развитие и анализ
    • Издания
  1. Главная
  2. Найти
Расширенные фильтры

Результаты поиска

##search.searchResults.foundPlural##
ФОРМИРОВАНИЕ СТРАТЕГИЧЕСКИХ ПОДХОДОВ К УЛУЧШЕНИЮ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ
Юлдуз Хасанова

В статье рассмотрены современные стратегические подходы к повышению качества образовательного процесса в высших учебных заведениях, ориентированные на интеграцию науки и образования, адаптацию к вызовам глобализации и цифровизации. Обоснована необходимость разработки долгосрочных, гибких и комплексных стратегий, учитывающих внутренние и внешние факторы развития образовательных организаций.

06/05/2025
  • PDF
178-185 157 55
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ И КАЧЕСТВА ЖИЗНИ НАСЕЛЕНИЯ
Зумрад Усманова, Дилдора Джураева

В статье анализируется влияние цифровых технологий на повышение эффективности и качества образовательных услуг в системе высшего образования. Цель исследования – выявление основных направлений и механизмов использования цифровых инструментов в образовательной и управленческой деятельности организаций высшего образования. В качестве методологической основы использованы системный и процессный подходы, а также методы сравнительного и содержательного анализа нормативных и эмпирических данных. Показано, что внедрение цифровых решений (онлайн-платформ, систем дистанционного обучения, инструментов анализа данных) способствует совершенствованию образовательных процессов, индивидуализации обучения и повышению удовлетворенности студентов. Предложены направления повышения эффективности образовательных услуг на основе цифровой трансформации

11/19/2025
  • PDF (Узбекский)
87-94 115 56
ПОКАЗАТЕЛИ НЕУЧАСТИЯ В ОБЯЗАТЕЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ В УЗБЕКИСТАНЕ: СВЯЗЬ С СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИМИ И ДЕМОГРАФИЧЕСКИМИ ФАКТОРАМИ
Даврон Акрамов

Данное исследование анализирует взаимосвязь между социодемографическими факторами и показателями неучастия в обязательном образовании среди детей школьного возраста в Узбекистане, основываясь на данных национального репрезентативного обследования домашних хозяйств. Показатели неучастия были рассмотрены на этапах начального, базового и среднего специального образования. Результаты показывают, что учащиеся на уровне среднего образования значительно чаще не охвачены обучением по сравнению с младшими школьниками. Кроме того, уровень материального благосостояния семьи был значимо связан с исключением из школы на начальном и базовом уровнях. Различия по полу, месту проживания (город/село) и региону не оказались статистически значимыми, что может свидетельствовать о достигнутом прогрессе в обеспечении равного доступа к образованию – либо о том, что агрегированные данные не позволяют выявить более тонкие различия. Исследование предлагает практические рекомендации для целевых вмешательств и подчёркивает необходимость дальнейших исследований с использованием каузальных и лонгитюдных методов для более глубокого понимания причин неучастия в обязательном образовании.

06/17/2025
  • PDF (Узбекский)
497-509 158 55
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЗАРУБЕЖНОГО ОПЫТА В РАЗВИТИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ТУРИЗМА В УЗБЕКИСТАНЕ (НА ПРИМЕРЕ ТУРЦИИ)
Камолиддин Джахангиров

В данной статье проанализированы теоретические и практические аспекты развития образовательного туризма в Узбекистане на основе опыта Турции. В ходе исследования изучены роль образовательного туризма в мировой экономике, механизмы привлечения иностранных студентов, государственная политика и международная конкурентоспособность университетов. Особое внимание уделено анализу стратегических программ Турции, таких как “Türkiye Scholarships” и “Study in Türkiye”, а также возможностям их адаптации в условиях Узбекистана. В исследовании использованы методы SWOT-анализа, сравнительного и статистического анализа. В результате разработаны научно-практические предложения по развитию образовательного туризма, увеличению потока иностранных студентов и расширению экспорта образовательных услуг в Узбекистане.

05/20/2026
  • PDF (Узбекский)
166-175 32 22
ФИНАНСОВАЯ НЕЗАВИСИМОСТЬ НАУЧНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ УПРАВЛЕНИЯ ВЫСШИМИ УЧЕБНЫМИ ЗАВЕДЕНИЯМИ
Асроржон Алимардонов

В данной статье будут рассмотрены научно-теоретические основы, практическая значимость и тенденции развития обеспечения финансовой независимости высших учебных заведений. Как финансовая самостоятельность-способность вузов свободно распоряжаться ресурсами, самостоятельность в принятии стратегических решений, диверсификация источников финансирования и качества образования, инновационная деятельность рассматриваются как один из основных факторов повышения эффективности. Глубоко проанализированы барьеры на пути к финансовой независимости в национальной системе образования-такие факторы, как пробелы в законодательстве, отсутствие финансовой грамотности, слабость сотрудничества с частным сектором. Также разработаны научно-практические рекомендации для высших учебных заведений Узбекистана по поэтапному внедрению модели финансовой независимости, повышению кадрового потенциала, активному привлечению грантовых и инвестиционных ресурсов.

07/24/2025
  • PDF (Узбекский)
113-121 100 67
РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ОПТИМИЗАЦИИ ПРОЦЕССОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ЦИФРОВИЗАЦИИ
Мехрибону Каюмова

Процесс цифровизации оказывает значительное влияние на каждую ступень образовательной системы, повышая значимость технологий искусственного интеллекта (ИИ) в совершенствовании процесса самостоятельного обучения. В данной статье рассматриваются основные направления оптимизации самостоятельного обучения с помощью ИИ. Также проведён сравнительный анализ эффективности интеграции ИИ-технологий в образовательный процесс на основе опыта развитых стран. Результаты исследования способствуют определению перспективных направлений использования ИИ-технологий и внедрения инновационных подходов в развитие самостоятельного обучения.

03/20/2025
  • PDF (Узбекский)
110-118 315 65
СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕТОДИКИ ИННОВАЦИОННЫХ МОДЕЛЕЙ РАЗВИТИЯ РЫНКА УСЛУГ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Шерзод Тошполатов

В данной статье анализируются вопросы совершенствования инновационных моделей развития рынка услуг профессионального образования и их методологические основы. Актуальность исследования обусловлена необходимостью адаптации системы образования к требованиям рынка труда. В исследовании использованы методы системного анализа, сравнительного подхода и экономического моделирования. Результаты показали важную роль инновационных моделей в повышении эффективности образования. Автором разработаны методические предложения, направленные на развитие рынка услуг профессионального образования

04/20/2026
  • PDF (Узбекский)
332-338 47 35
ВЛИЯНИЕ ГОСУДАРСТВЕННЫХ ФИНАНСОВ И МЕЖДУНАРОДНЫХ КРЕДИТОВ НА СИСТЕМУ ОБРАЗОВАНИЯ: АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ
Гульноза Маматраимова

В данной статье комплексно исследуется влияние государственных финансов и международных кредитных ресурсов на развитие системы образования. В работе обоснована роль финансовых инструментов в повышении качества образования, развитии инфраструктуры и формировании человеческого капитала. Особое внимание уделено анализу эффективности международных кредитов, предоставляемых финансовыми институтами, а также их интеграции в национальную образовательную систему. Результаты исследования показывают, что диверсификация источников финансирования способствует устойчивому развитию образовательной системы, однако эффективность использования средств напрямую зависит от качества управленческих механизмов. В статье предложены научно обоснованные рекомендации по повышению эффективности использования финансовых ресурсов в сфере образования

05/11/2026
  • PDF (Узбекский)
35-41 29 26
СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОСНОВАННАЯ НА СЕРТИФИКАЦИИ ЗНАНИЙ
Алишер Сафаров

B стaтье рaccмaтривaютcя оcновныe проблeмы cоврeмeнного выcшeго обрaзовaния и прeдлaгaeтcя новый обрaзовaтeльный подход, оcновaнный нa ceртификaции для их рeшeния. Aнaлизируeтcя нecоотвeтcтвиe трaдиционных мeтодов обучeния в контeкcтe cтрeмитeльного рaзвития иcкуccтвeнного интeллeктa и цифровых тeхнологий. Прeдложeнный подход нaпрaвлeн нa рacширeниe возможноcтeй cтудeнтов для caмоcтоятeльного обучeния, рaзвитиe здоровой конкурeнции мeжду вузaми и повышeниe кaчecтвa обрaзовaния

12/31/2025
  • PDF (Узбекский)
746-751 84 49
НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГОВ
Олия Хайдарова

В данной статье научно-теоретически рассмотрена актуальность развития цифровых компетенций педагогов в современной системе образования, их значимость для повышения качества обучения, а также новые требования к деятельности учителя в условиях цифровой трансформaции. Кроме того, проанализированы сущность и структурные компоненты понятия «цифровая компетенция», международный опыт и пути формирования данных компетенций в системе образования Узбекистана. Результаты исследования показывают, что развитие цифровых компетенций педагогов является важным фактором обеспечения эффективности образовательного процесса

01/13/2026
  • PDF (Узбекский)
24-29 163 108
РОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ В ФОРМИРОВАНИИ ЗАНЯТОСТИ НАСЕЛЕНИЯ
Тимур Ибрагимов

В статье рассматривается взаимосвязь между развитием системы образовательных услуг и трансформацией структуры занятости населения. Подчёркивается значение повышения качества и доступности образования как ключевого инструмента повышения конкурентоспособности рабочей силы и адаптации к требованиям современного рынка труда. Анализируются тенденции развития образовательных услуг и предлагаются направления их совершенствования для стимулирования занятости, особенно среди молодежи и в регионах с высоким уровнем безработицы.

06/17/2025
  • PDF
527-530 109 59
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ ТЕХНИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА УЧАЩИХСЯ БУДУЩЕГО НАПРАВЛЕНИЯ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Умирзак Ярлакапов

В данной статье анализируются дидактические предпосылки, необходимые для совершенствования процесса формирования технической творческой компетентности студентов, обучающихся по направлению технологического образования. В нем освещаются специфические аспекты содержания и методики современных средств обучения, интерактивных методов, учебной среды, проектного обучения, технологического образования. В статье обоснованы с теоретической и практической точек зрения дидактические механизмы, служащие ориентации учащихся на технико-технологическое творчество.

07/21/2025
  • PDF (Узбекский)
63-66 142 72
ПОДХОДЫ К УПРАВЛЕНИЮ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПОДГОТОВКЕ КОНКУРЕНТОСПОСОБНЫХ КАДРОВ ДЛЯ РЫНКА ТРУДА
Темирмалик Шаропов

В данной статье проанализированы направления управления подготовкой конкурентоспособных кадров на основе интеграции системы высшего образования и рынка труда. В исследовании освещается значение согласования содержания образования с современными требованиями рынка труда, а также необходимость эффективного сотрудничества между высшими учебными заведениями и производственными предприятиями. Определены основные компетенции конкурентоспособных кадров: профессиональная квалификация, инновационное мышление, эффективное использование информационных технологий и знание иностранных языков. На основе полученных результатов разработаны предложения по адаптации системы высшего образования к потребностям рынка труда, усилению практической подготовки и учёту региональных особенностей

09/23/2025
  • PDF (Узбекский)
157-161 151 58
ВЛИЯНИЕ КОНКУРЕНТНОЙ СРЕДЫ НА РАЗВИТИЕ РЫНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ
Гульчехра Ибрагимова

Статья представляет собой глубокий анализ механизма функционирования рынка образовательных услуг, сосредоточившись на взаимосвязи и взаимодействии его основных элементов спроса, предложения, цены и конкуренции. В исследовании детально классифицированы ценовые и неценовые факторы, влияющие на спрос и предложение, а также раскрыты специфические функции рынка образования, такие как интегративная, распределительная и стимулирующая. Автор приходит к выводу, что рыночный механизм способствует эффективному распределению ресурсов и ориентации на подготовку кадров в соответствии с запросами рынка труда, однако ему присущи и негативные аспекты, включая асимметрию информации и недооценку потребителями стратегических интересов

11/26/2025
  • PDF (Узбекский)
188-194 76 76
РОЛЬ ПАНДЕМИИ COVID-19 В РАЗВИТИИ СИСТЕМЫ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Зухриддин Нурмаматов

В статье утверждается, что для того, чтобы переход к цифровому образованию был преобразующим, правительствам необходимо принять системный подход, который усилит согласованность инструментов, технологий, субъектов и субъектов в своих системах образования, и что анализ и идеи, представленные в «Перспективах цифрового образования 2023», предоставляют членам ОЭСР полезные ресурсы в этом отношении

11/19/2025
  • PDF (Узбекский)
95-99 129 62
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ФАКТОРОВ УСПЕХА ВНЕДРЕНИЯ МОДЕЛЕЙ АКТИВНОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ
Покиза Джалолова , Зиеда Зарипова

В статье рассматриваются ключевые факторы успеха внедрения моделей активного обучения в системе высшего образования. Анализируются педагогическая сущность активных методов обучения, условия их эффективной реализации, а также институциональные, методические и технологические факторы, влияющие на качество образовательного процесса. На основе анализа зарубежных и отечественных исследований предложена системная модель факторов успеха активного обучения. Полученные результаты могут быть использованы для повышения качества высшего образования и развития компетентностного подхода

12/20/2025
  • PDF (Узбекский)
587-591 65 57
ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ В ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
Гулнора Мусаханова

В статье рассматриваются механизмы формирования профессиональной компетентности в рамках образовательного процесса на примере развития навыков самостоятельного обучения. Особое внимание уделено обучению развития  креативного  мышленя будущих специалистов в контексте процесса усвоения знаний,  а также  раскрыты механизмы инновaционного потенциала

02/28/2026
  • PDF (Узбекский)
521-527 81 40
МЕХАНИЗМ ЭФФЕКТИВНОГО РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРАТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ
Сайёра Акбарова

В данной статье научно-теоретически и практически анализируется механизм эффективного развития профессиональных компетенций студентов в условиях интегративной образовательной среды. Актуальность исследования обосновывается необходимостью подготовки конкурентоспособных специалистов, соответствующих требованиям современного рынка труда и обладающих креативным мышлением. В статье раскрываются сущность и содержание интегративного подхода, его роль в образовательном процессе, а также факторы формирования профессиональных компетенций на основе междисциплинарной интеграции

02/28/2026
  • PDF (Узбекский)
528-533 75 30
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ФОРМЫ И АНАЛИЗ ВЛИЯНИЯ ВНЕДРЕНИЯ “SCHOOL-BASED MANAGEMENT” (SBM) В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА ДОСТИЖЕНИЯ УЧАЩИХСЯ
Азиза Абдинабиева

Школьное управление на базе школы (School-Based Management, SBM) является формой децентрализации полномочий центрального правительства на уровень школы и направлено на повышение эффективности и конкурентоспособности системы образования. Теоретически SBM основывается на трёх ключевых институциональных стимулах: выборе и конкуренции, автономии школы и подотчётности. Его практические формы различаются в зависимости от объёма полномочий (слабые/сильные) и субъектов принятия решений (административные, профессиональные, общественные или сбалансированные). Исследования, проведённые по внедрению маркетинговых услуг и стратегического менеджмента в управление общеобразовательными школами Узбекистана, показывают, что эффективность управленческой деятельности руководящих кадров может быть увеличена от 15% до 22%. Подчёркивается, что для значительного положительного влияния реформ SBM на достижения учащихся требуется длительный период (от 5 до 8 лет), а также развитие управленческих компетенций руководителей школ.

09/23/2025
  • PDF (Узбекский)
162-169 151 76
ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТОСТИ КОМПЕТЕНТНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ НА РЫНКЕ ТРУДА
Салохиддин Шамситдинов

В этой научной статье всесторонне анализируются основные факторы, влияющие на занятость компетентных специалистов на рынке труда. В исследовании рассматривается взаимосвязь между требованиями рынка труда в современной экономической среде, эффективностью системы высшего образования, уровнем профессиональных и практических компетенций, цифровыми навыками, требованиями работодателей к персоналу и политикой занятости штата. В исследовании анализировались официальные данные Министерства занятости и трудовых отношений Республики Узбекистан и Государственного комитета по статистике, отчёты международных организаций (МОТ, ОЭСР, Всемирный банк) и результаты опроса среди 300 выпускников высших учебных заведений. В статье утверждается, что наряду с теоретическими знаниями, практическая подготовка, гибкость, инициатива и умение работать с современными технологиями являются важными факторами повышения конкурентоспособности компетентных специалистов. Относительная весовость факторов, влияющих на занятость, была количественно оценена с помощью корреляционного и регрессионного анализа. Статья завершается научными и практическими выводами и предложениями, направленными на увеличение доли квалифицированных кадров на рынке труда, расширение возможностей трудоустройства выпускников и укрепление интеграции образования с практикой

04/20/2026
  • PDF (Узбекский)
296-301 50 32
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ ВЫСШИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К РЫНКУ ТРУДА
Шерзод Салохитдинов

В данном исследовании всесторонне изучены институциональные механизмы, регулирующие в организационно-правовом аспекте подготовку квалифицированных специалистов высшими образовательными учреждениями для рынка труда. На основе проведённого анализа выявлены факторы, влияющие на уровень занятости выпускников, а также разработаны практические рекомендации по его повышению

05/06/2026
  • PDF (Узбекский)
532-537 19 14
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ФИНАНСОВОГО МЕНЕДЖМЕНТА В ВЫСШИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ: ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ
Фахриддин Юсупов

В статье на основе официальных финансовых отчётов и данных международных организаций проведён сравнительный анализ моделей финансового менеджмента высших учебных заведений США, Германии, Южной Кореи и Финляндии. Исследование выявило ключевые принципы зарубежной практики в области диверсификации доходов, финансирования на основе показателей эффективности, конкурентных грантовых программ и цифрового управления бюджетом. Результаты обобщены в виде практических рекомендаций для высших учебных заведений Узбекистана

05/13/2026
  • PDF (Узбекский)
65-72 37 18
УПРАВЛЕНИЕ И СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ УНИВЕРСИТЕТОВ УЗБЕКИСТАНА К ВЫЗОВАМ ГЛОБАЛЬНЫХ РЕЙТИНГОВ
Мухлиса Хамидова

Международные университетские рейтинги стали мощными инструментами управления, влияющими на институциональные стратегии и реформы высшего образования во всем мире. Для таких развивающихся систем, как Узбекистан, рейтинги являются одновременно вызовом и возможностью для международного признания. В статье рассматриваются реакции университетов Узбекистана на давление рейтингов, основанные на интервью с администраторами государственных, частных и международных филиалов, а также на анализе национальных политических документов. Результаты выявили резкие различия: международные и частные университеты применяют структурированный подход к рейтингам за счет брендинга, автономии в принятии решений и стимулирования исследований, тогда как государственные вузы ограничены бюрократической жесткостью, отсутствием автономии и недостаточным распределением ресурсов. Таким образом, ключевым фактором конкурентоспособности является не амбиция, а управленческий потенциал. В заключение отмечается, что для устойчивого прогресса в рейтингах необходимы реформы управления, направленные на расширение автономии, подотчетности и институционального потенциала, а также интеграцию рейтингов в более широкие миссии образования, науки и развития.

09/04/2025
  • PDF (Английский)
499-506 126 0
РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ МЕТАКОГНИТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ В ФОРМИРОВАНИИ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКЕ
Дилшод Фармонoв

В условиях цифровой экономики возрастает необходимость оценки роли и значимости метакогнитивных способностей в формировании цифровых компетенций в образовательном процессе, а также их влияния на эффективность обучения. Развитие таких компонентов, как метакогнитивное планирование, мониторинг и рефлексия, показывает существенное повышение уровня осознанного, критического и эффективного использования цифровых технологий обучающимися. В частности, установлено, что при внедрении метакогнитивных подходов обеспечивается устойчивое формирование цифровых компетенций и усиливаются навыки самостоятельного обучения. Обоснована необходимость интеграции метакогнитивных подходов на всех уровнях образования в целях подготовки кадров, соответствующих требованиям цифровой экономики

01/05/2026
  • PDF (Узбекский)
768-775 83 41
ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ НАВЫКОВ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ НА ОСНОВЕ КОГНИТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Нодирбек Умаров

В статье представлены информация и рекомендации по развитию у учащихся навыков решения проблем на основе когнитивных образовательных технологий. В нем также обсуждаются трудности и препятствия, с которыми сталкиваются студенты при решении задач.

04/10/2025
  • PDF (Узбекский)
414-421 184 105
1 - 25 из 54 результатов 1 2 3 > >> 

Отправить материал

Отправить материал

Язык

  • English
  • Русский
  • Uzbek

Информация

  • Для читателей
  • Для авторов
  • Для библиотек

Индексация




 

 

               

 

 

Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar
 

КОНТАКТЫ:

phone(+998) 94 643 30 39

maile-itt@mail.ru

telegram@e_itt_manager

 
НАВИГАЦИЯ:
Текущий выпуск Архивы О журнале Контакты
 
© Copyright 2026 Передовая экономика и педагогические технологии All Rights Reserved | Developed by in Science | Site create by in Designer