В статье освещены вопросы повышения знаний и профессионального уровня подготовки кадров для малого бизнеса, занимаюшиеся инновационной деятельностю, оценки системы образования, системный подход к повышению качества образования, роль рынка образования в повышении качества системы образования, использование возможностей негосударственной системы образования в повышении качества образования и разработаны рекомендации по повышению качества образования в Узбекистане.
В данной статье рассматривается применение принципов всеобщего управления качеством (TQM) в высших учебных заведениях. TQM – это управленческая философия, основанная на непрерывном совершенствовании, удовлетворении потребностей клиентов и активном вовлечении сотрудников. В исследовании анализируются внедрение TQM в систему высшего образования, его преимущества и возникающие проблемы. Результаты исследования, основанного на методе кейс-стади, показывают, что при эффективном внедрении принципы TQM могут значительно повысить качество образовательного процесса и управления. Однако для этого необходимы сильное руководство, культурные изменения и вовлечение заинтересованных сторон.
В статье анализируется влияние цифровых технологий на повышение эффективности и качества образовательных услуг в системе высшего образования. Цель исследования – выявление основных направлений и механизмов использования цифровых инструментов в образовательной и управленческой деятельности организаций высшего образования. В качестве методологической основы использованы системный и процессный подходы, а также методы сравнительного и содержательного анализа нормативных и эмпирических данных. Показано, что внедрение цифровых решений (онлайн-платформ, систем дистанционного обучения, инструментов анализа данных) способствует совершенствованию образовательных процессов, индивидуализации обучения и повышению удовлетворенности студентов. Предложены направления повышения эффективности образовательных услуг на основе цифровой трансформации
В статье рассмотрены современные стратегические подходы к повышению качества образовательного процесса в высших учебных заведениях, ориентированные на интеграцию науки и образования, адаптацию к вызовам глобализации и цифровизации. Обоснована необходимость разработки долгосрочных, гибких и комплексных стратегий, учитывающих внутренние и внешние факторы развития образовательных организаций.
В статье рассматриваются ключевые факторы успеха внедрения моделей активного обучения в системе высшего образования. Анализируются педагогическая сущность активных методов обучения, условия их эффективной реализации, а также институциональные, методические и технологические факторы, влияющие на качество образовательного процесса. На основе анализа зарубежных и отечественных исследований предложена системная модель факторов успеха активного обучения. Полученные результаты могут быть использованы для повышения качества высшего образования и развития компетентностного подхода
В статье проводится анализ тенденции развития маркетинга высшего образования в Узбекистане на современном этапе, который показал значительный рост количества вузов и обучающихся в них студентов при одновременном снижении доли студентов, приходящихся на одного преподавателя, что свидетельствует о повышении эффективности ресурсов системы высшего образования, отражая эффективность проводимых реформ. Основная цель последних - повысить доступность и качество высшего образования, интегрировать национальную систему в международное образовательное пространство, готовить кадры, востребованные на рынке труда, что призвано обеспечить дальнейшее развитие социально-образовательной сферы Узбекистана.
Образовательные услуги, услуги по программированию, интеллектуальная собственность, инжиниринг и другие перспективные виды услуг, основанные на этапе развития системы высшего образования в процессе построения нового Узбекистана и перспективной работе и опыте быстрого развития, эффективного использования. имеющихся возможностей, рост экспорта услуг, считается одной из приоритетных задач, обеспечивающих переход на путь всестороннего благотворного развития инновационного развития нашей страны.
В данной статье научно-теоретически рассмотрена актуальность развития цифровых компетенций педагогов в современной системе образования, их значимость для повышения качества обучения, а также новые требования к деятельности учителя в условиях цифровой трансформaции. Кроме того, проанализированы сущность и структурные компоненты понятия «цифровая компетенция», международный опыт и пути формирования данных компетенций в системе образования Узбекистана. Результаты исследования показывают, что развитие цифровых компетенций педагогов является важным фактором обеспечения эффективности образовательного процесса
В данной статье анализируется современное состояние инфраструктуры образовательного туризма в Узбекистане и освещаются возможности развития и существующие проблемы в этой сфере. Проанализированы статистика иностранных студентов, международные рейтинги высших учебных заведений и инфраструктурных возможностей, а также определены направления развития, необходимые для повышения привлекательности Узбекистана как центра образовательного туризма. В статье предложены предложения по адаптации к международным стандартам образования, повышению качества и расширению инфраструктуры, включая общежития и цифровые образовательные платформы. В статье также представлены рекомендации по повышению конкурентоспособности Узбекистана на мировом рынке образовательного туризма посредством стратегических инвестиций, поддержки региональной инфраструктуры и маркетинговой деятельности.
В данном научном исследовании рассматривается интеграция современных цифровых технологий в образовательный процесс с акцентом на эффективное использование образовательных технологий (EduTech) в учебной деятельности и их влияние на содержание и качество образования. Обсуждаются перспективы цифровой трансформации в образовании на основе современного педагогического программного обеспечения, авторских инструментов, систем управления обучением (LMS), технологий искусственного интеллекта и других инновационных подходов. Кроме того, в исследовании представлены предложения и рекомендации по разработке интерактивных образовательных ресурсов, мультимедийных средств и цифровых ресурсов с использованием искусственного интеллекта, а также по применению передового международного опыта и анализу интерактивных платформ для подготовки педагогических кадров.
Урбанизация представляет собой важный процесс в экономическом и социальном развитии стран, оказывая значительное влияние на человеческий капитал. Человеческий капитал, включающий образование, навыки и здоровье населения, является основой для устойчивого экономического роста и социальной стабильности. В этой статье проводится анализ того, как урбанизация способствует повышению качества человеческого капитала, на примере опыта различных зарубежных стран.
Повышение человеческого потенциала в регионах имеет важное значение для обеспечения экономической и социальной стабильности. Основная проблема статьи-необходимость равного развития потенциала между регионами и эффективного использования человеческих ресурсов, направленного на развитие потенциала населения в различных сферах, а также на разработку стратегий, направленных на обеспечение общего благосостояния общества. В статье используются иллюстративная статистика, корреляционный тест Пирсона и регрессионный анализ, чтобы показать, как в конечном итоге человеческий потенциал увеличивается за счет образования, здравоохранения, создания рабочих мест и инноваций в промышленности. Исходя из этого, с научно-практической точки зрения разработаны рекомендации по экономическому развитию в регионах и эффективному управлению ресурсами в промышленном секторе.
В данной статье основное внимание уделяется расширению международного сотрудничества в сфере туризма и интеграции языковых навыков и технологий в образование. Были высказаны предложения и рекомендации о возможности подготовки качественных кадров в сфере туризма и гостеприимства посредством сотрудничества в сфере образования, обмена кадрами и проведения совместных научных исследований со странами с развитой туристической сферой, такими как Франция, Великобритания, Германия, Швейцария, Италия, Австралия.b
Механизмы государственно-частного партнёрства (ГЧП) рассматриваются как эффективный инструмент для развития местной инфраструктуры, привлечения инвестиций и повышения качества услуг. В данной статье анализируется применение системы ГЧП в Кашкадарьинской области, рассматриваются реализуемые проекты и оценивается их экономическая и социальная эффективность. В исследовании использован системный подход на основе анализа документов, официальной статистики, международного опыта и мнений местных экспертов. Результаты показывают, что ГЧП занимает значительное место в таких инфраструктурных секторах, как здравоохранение, образование и энергетика. Наряду с этим, в статье выделены институциональные барьеры и инвестиционные риски, а также предложены направления совершенствования существующей практики
В исследовании подчёркивается необходимость оценки экономической, социальной и институциональной отдачи заёмных средств. В частности, инвестиции, направленные в транспортно-логистический и энергетический сектора, создают синергетический эффект в национальной экономике, тогда как средства, выделенные на водоснабжение, здравоохранение и образование, оказывают положительное влияние на уровень жизни населения и развитие человеческого капитала. При этом эффективность использования внешних заимствований во многом определяется платёжеспособностью, качеством институтов, прозрачностью и согласованностью с национальными стратегиями развития.
В статье раскрыта сущность сферы услуг, проведен экономический анализ и рассмотрены ее основные показатели и перспективы развития. Также дан экономико-статистический анализ роли, значения сферы услуг в народном хозяйстве, ее доли в ВВП и основных показателей.
В статье рассматривается взаимосвязь между развитием системы образовательных услуг и трансформацией структуры занятости населения. Подчёркивается значение повышения качества и доступности образования как ключевого инструмента повышения конкурентоспособности рабочей силы и адаптации к требованиям современного рынка труда. Анализируются тенденции развития образовательных услуг и предлагаются направления их совершенствования для стимулирования занятости, особенно среди молодежи и в регионах с высоким уровнем безработицы.
В данной статье изложено экономическое содержание финансовой грамотности населения, обоснована ее роль и значение в обеспечении социально-экономического развития страны на современном этапе.
В статье рассматривается развитие сферы услуг как одного из основных направлений повышения экономической эффективности регионов. Доказано, что данная сфера вносит значительный вклад в повышение экономической эффективности регионов не только за счёт развития отдельных отраслей экономики, но и за счёт развития таких секторов, как здравоохранение, образование, транспорт, связь, финансы, промышленность, сельское хозяйство и туризм. Также раскрываются пути развития данной сферы в разрезе регионов.
В статье раскрывается сущность сферы услуг, изучаются ее основные показатели и перспективы развития. Также статистически проанализированы роль и значение сферы услуг в национальной экономике, ее доля в ВВП и основные показатели.
