НОВОЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ПОСТРОЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ В КИТАЙСКОМ КУЛЬТУРНОМ КОНТЕКСТЕ: ШЕСТИМЕРНАЯ ИЕРАРХИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ WBCI
DOI:
https://doi.org/10.60078/2992-877X-2026-vol4-iss4-pp298-306Аннотация
Теория профессиональных интересов длительное время развивалась под доминирующим влиянием модели RIASEC Дж. Холланда. Несмотря на её простоту, интерпретируемость и практическую полезность, широкие категории этой модели всё хуже отражают более тонкие различия современного профессионального мира и не‑западных культурных контекстов. В статье предлагается шестиомерная иерархическая модель WBCI, включающая шесть первичных измерений и двенадцать вторичных факторов, предназначенная для отражения китайского культурного контекста и профессиональной экологии. Модель акцентирует те функционально значимые различия, которые часто сжимаются в традиционных классификациях, включая различие между влияющим и поддерживающим взаимодействием, между техническим конструированием и нормативным исполнением, а также между деловым расширением и транзакционным распределением. Данная статья носит сугубо концептуальный характер и системно раскрывает теоретические лакуны, на которые отвечает WBCI, границы её конструктов, соотношение с существующими моделями и возможные пути последующей валидации. WBCI формирует более культурно укоренённую, структурно ясную и практически применимую теоретическую рамку для профессиональной диагностики, карьерного консультирования, выбора специальности и профессионального соответствия.
Ключевые слова:
профессиональные интересы построение теории китайский культурный контекстБиблиографические ссылки
Corley, K.G. and Gioia, D.A. (2011) ‘Building theory about theory building: What constitutes a theoretical contribution?’, Academy of Management Review, 36(1), pp. 12–32.
Holland, J.L. (1997) Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. 3rd edn. Psychological Assessment Resources.
Lent, R.W., Brown, S.D. and Hackett, G. (1994) ‘Toward a unifying social cognitive theory of career and academic interest, choice, and performance’, Journal of Vocational Behavior, 45(1), pp. 79–122.
Li, J., Xu, C., Li, C. and Zhang, H. (2018) ‘Construction of vocational interests scale for young Chinese’, Journal of Pacific Rim Psychology, 12, e15.
Nauta, M.M. (2010) ‘The development, evolution, and status of Holland’s theory of vocational personalities: Reflections and future directions for counseling psychology’, Journal of Counseling Psychology, 57(1), pp. 11–22.
Prediger, D.J. (1982) ‘Dimensions underlying Holland’s hexagon: Missing link between interests and occupations?’, Journal of Vocational Behavior, 21(3), pp. 259–287.
Rounds, J. and Su, R. (2014) ‘The nature and power of interests’, Current Directions in Psychological Science, 23(2), pp. 98–103.
Su, R. (2020) ‘The three faces of interests: An integrative review of interest research in vocational, organizational, and educational psychology’, Journal of Vocational Behavior, 116, 103240.
Su, R., Tay, L., Liao, H.-Y., Zhang, Q. and Rounds, J. (2019) ‘Toward a dimensional model of vocational interests’, Journal of Applied Psychology, 104(5), pp. 690–714.
Tracey, T.J.G. (2002) ‘Personal globe inventory: Measurement of the spherical model of interests and competence beliefs’, Journal of Vocational Behavior, 60(1), pp. 113–172.
Tracey, T.J.G. and Rounds, J. (1996) ‘The spherical representation of vocational interests’, Journal of Vocational Behavior, 48(1), pp. 3–41.
Whetten, D.A. (1989) ‘What constitutes a theoretical contribution?’, Academy of Management Review, 14(4), pp. 490–495.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
