MASOFAVIY TA’LIM VA ISH BILAN BANDLIK O‘RTASIDAGI BOG‘LIQLIK: MACHINE LEARNING VA LOGIT/PROBIT MODELLARI ASOSIDA TAHLIL
DOI:
https://doi.org/10.60078/2992-877X-2025-vol3-iss12-pp179-185Annotasiya
Ushbu tadqiqot masofaviy ta’limda ishtirok etishning bandlik natijalariga ta’sirini o’rganish uchun 8542 nafar so’rovnoma ishtirokchilariga qo‘llanilgan logit va probit regressiya modellari bilan birgalikda mashina o‘rganish algoritmlaridan foydalanadi. Bizning tadqiqotimizga ko‘ra, masofaviy o‘qitish dasturlari ishtirokchilari ish topa olmaydiganlarga qaraganda 23,7% ko‘proq ish topish imkoniyatiga ega; bu ta’sir o‘zlashtirilgan texnik ko‘nikmalar va moslashuvchan ish jadvallari orqali amalga oshiriladi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, masofaviy o‘qitish mehnat bozori integratsiyasining asosiy yo‘li bo‘lib xizmat qiladi, ayniqsa, kam ta’minlangan guruhlar uchun ishchi kuchini rivojlantirish rejalari va ta’lim siyosati uchun sezilarli oqibatlarga olib keladi.
Kalit so‘zlar:
masofaviy ta’lim bandlik mashinaviy o‘rganish ko‘nikmalarni egallash mehnat bozori natijalariBibliografik manbalar
Becker, G. S. (1964). Inson kapitali: Ta'limga maxsus murojaat bilan nazariy va empirik tahlil. Chikago universiteti nashriyoti.
Carnoy, M., & Zhao, Z. (2013). Xususiy oliy ta'lim kelajakka qarab rivojlanyaptimi yoki shunchaki inqirozga qarab? Filippin va AQShni taqqoslash. Xalqaro oliy ta'lim, 71, 8-10.
Kaur, G., Goel, P., Malhi, A., & Kaur, M. (2020). COVID-19 pandemiyasi davrida onlayn o'qitish va o'rganish: Meta-tahlil. Ta'lim tadqiqotlari va sharhi, 15(10), 640-655.
Means, B., Toyama, Y., & Laumônerie, N. (2010). Onlayn sharoitlarda talabalarning o'quv faoliyati samaradorligini baholash. Onlayn o'rganish, 14(2), 1-15.
Moore, M. G., & Kearsley, G. (2011). Masofaviy ta'lim: Onlayn ta'limning tizimli ko'rinishi (3-nashr). Cengage Learning.
Romero, C., & Ventura, S. (2020). Ta'lim ma'lumotlarini qazib olish va o'rganish tahlili: Yangilangan so'rovnoma. WIREs Data Mining and Knowledge Discovery, 10(3), e1355.
Simonson, M., Schlosser, C., & Orellana, A. (2011). Masofaviy ta'lim tadqiqotlari: Adabiyotlar sharhi. Oliy ta'limda hisoblash jurnali, 23(2-3), 104-142.
UNESCO. (2023). Global ta'lim monitoringi hisoboti 2023. UNESCO nashriyoti.
Woodfield, R. (2014). Ochiq universitet talabalari tajribasi: uzunlamasına tadqiqot. Ochiq universitet nashriyoti.
Zhang, Z., Zhu, Y., Liu, Q., & Liu, X. (2021). Ommaviy ochiq onlayn kurslarning bandlik ta'siri: Bog'langan ma'muriy ma'lumotlardan dalillar. Mehnat iqtisodiyoti, 71, 102027.
Yuklashlar
Nashr qilingan
Qanday qilib iqtibos keltirish kerak
Nashr
Bo'lim
Litsenziya
Ushbu ish Creative Commons Attribution 4.0 Worldwide.
