ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ДИСТАНЦИОННЫМ ОБУЧЕНИЕМ И ЗАНЯТОСТЬЮ: АНАЛИЗ НА ОСНОВЕ МАШИННОГО ОБУЧЕНИЯ И ЛОГИТ/ПРОБИТ-МОДЕЛЕЙ
DOI:
https://doi.org/10.60078/2992-877X-2025-vol3-iss12-pp179-185Аннотация
В данном исследовании используются алгоритмы машинного обучения в сочетании с логистической и пробит-регрессионной моделями, примененными к опросу 8542 респондентов, для изучения влияния участия в дистанционном обучении на результаты трудоустройства. Согласно нашим исследованиям, участники программ дистанционного обучения имеют на 23,7% больше шансов найти работу, чем те, кто в них не участвовал; этот эффект опосредован приобретенными техническими навыками и гибким графиком работы. Полученные результаты свидетельствуют о том, что дистанционное обучение является важным путем интеграции на рынок труда, особенно для социально незащищенных групп населения, что имеет значительные последствия для планов развития трудовых ресурсов и образовательной политики.
Ключевые слова:
дистанционное обучение трудоустройство машинное обучение приобретение навыков результаты на рынке трудаБиблиографические ссылки
Becker, G. S. (1964). Inson kapitali: Ta'limga maxsus murojaat bilan nazariy va empirik tahlil. Chikago universiteti nashriyoti.
Carnoy, M., & Zhao, Z. (2013). Xususiy oliy ta'lim kelajakka qarab rivojlanyaptimi yoki shunchaki inqirozga qarab? Filippin va AQShni taqqoslash. Xalqaro oliy ta'lim, 71, 8-10.
Kaur, G., Goel, P., Malhi, A., & Kaur, M. (2020). COVID-19 pandemiyasi davrida onlayn o'qitish va o'rganish: Meta-tahlil. Ta'lim tadqiqotlari va sharhi, 15(10), 640-655.
Means, B., Toyama, Y., & Laumônerie, N. (2010). Onlayn sharoitlarda talabalarning o'quv faoliyati samaradorligini baholash. Onlayn o'rganish, 14(2), 1-15.
Moore, M. G., & Kearsley, G. (2011). Masofaviy ta'lim: Onlayn ta'limning tizimli ko'rinishi (3-nashr). Cengage Learning.
Romero, C., & Ventura, S. (2020). Ta'lim ma'lumotlarini qazib olish va o'rganish tahlili: Yangilangan so'rovnoma. WIREs Data Mining and Knowledge Discovery, 10(3), e1355.
Simonson, M., Schlosser, C., & Orellana, A. (2011). Masofaviy ta'lim tadqiqotlari: Adabiyotlar sharhi. Oliy ta'limda hisoblash jurnali, 23(2-3), 104-142.
UNESCO. (2023). Global ta'lim monitoringi hisoboti 2023. UNESCO nashriyoti.
Woodfield, R. (2014). Ochiq universitet talabalari tajribasi: uzunlamasına tadqiqot. Ochiq universitet nashriyoti.
Zhang, Z., Zhu, Y., Liu, Q., & Liu, X. (2021). Ommaviy ochiq onlayn kurslarning bandlik ta'siri: Bog'langan ma'muriy ma'lumotlardan dalillar. Mehnat iqtisodiyoti, 71, 102027.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
