DIGITAL TECHNOLOGIES AND INTERNATIONAL INTEGRATION OF HIGHER EDUCATION IN UZBEKISTAN
DOI:
https://doi.org/10.60078/2992-877X-2025-vol3-iss12-pp162-169Abstract
The article analyzes the state policy in digitalization, international cooperation, and innovative development of higher education in Uzbekistan. It examines university modernization processes, the implementation of digital technologies, the development of joint educational programs with foreign universities, as well as improving education quality and training specialists capable of critical thinking and lifelong learning. The role of the State Concept for the Development of Higher Education until 2030, the optimization of educational programs, and the growth dynamics of international students are highlighted. The study emphasizes the need for comprehensive innovative transformation of the higher education system for integration into the global educational space and sustainable national development.
Keywords:
digitalization international integration higher education innovative development academic mobilityReferences
Altbach, P.G. and de Wit, H. (2018) ‘The challenge to higher education internationalisation’, University World News, 14 September.
Altbach, P.G., Reisberg, L. and Rumbley, L.E. (2009) Trends in Global Higher Education: Tracking an Academic Revolution. Paris: UNESCO.
Bates, T. (2019) Teaching in a Digital Age: Guidelines for Designing Teaching and Learning. 2nd edn. Vancouver: Tony Bates Associates.
Castells, M. (2010) The Rise of the Network Society. 2nd edn. Oxford: Wiley-Blackwell.
Karabaeva, G. Moliyaviy savodlilikni oshirish kambag'allikni qisqartirish vektori / G. Karabaeva // Iqtisodiy Taraqqiyot va Tahlil. – 2024. – Vol. 2, No. 9. – P. 309-317. – DOI 10.60078/2992-877X-2024-vol2-iss9-pp309-317. – EDN GAXKGI.
Knight, J. (2012) ‘Concepts, rationales, and interpretive frameworks in the internationalization of higher education’, The SAGE Handbook of International Higher Education, 1, pp. 27–42.
Marginson, S. (2016) Higher Education and the Common Good. Melbourne: Melbourne University Press.
Means, B., Toyama, Y., Murphy, R. and Baki, M. (2014) ‘The effectiveness of online and blended learning’, Teachers College Record, 115(3), pp. 1–47.
OECD (2020) Education in the Digital Age: Challenges and Opportunities. Paris: OECD Publishing.
Redecker, C. (2017) European Framework for the Digital Competence of Educators: DigCompEdu. Luxembourg: Publications Office of the European Union.
UNESCO (2021) Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO.
World Bank (2020) Improving Higher Education Performance in Central Asia. Washington, DC: World Bank.
Абдуллаев, А.А. (2021) Цифровая трансформация высшего образования в Республике Узбекистан. Ташкент: Fan va texnologiya.
Абдурахманов, К.Х. (2025) Развитие человеческого капитала в условиях внедрения возможностей искусственного интеллекта // Лидерство и менеджмент. 2025. №3.
Ахмедов, Б.Х. (2022) «Международное сотрудничество как фактор развития высшего образования Узбекистана», Вестник высшей школы, 4(2), сс. 45–53.
Карабаева, Г. Ш. (2025) Стратегии и результаты развития высшего образования в инновационной экономике / Г. Ш. Карабаева // Современные инновационные образовательные технологии в информационном обществе : Сборник статей XVII Международной научно-методической конференции, Пермь, 18 марта – 29 2025 года. – Пермь: РЭУ им. Г. В. Плеханова, 2025. – С. 53-57. – EDN QYIAMF.
Президент Республики Узбекистан (2019) Указ Президента Республики Узбекистан №УП-5847 «Об утверждении Концепции развития системы высшего образования Республики Узбекистан до 2030 года» от 08.10.2019 г. Доступно по адресу: https://lex.uz/ru/docs/4545887.
Президент Республики Узбекистан (2022) Указ Президента Республики Узбекистан № УП-158 «О Стратегии Узбекистан - 2030» от 11 сентября 2022 года. Доступно по адресу: https://lex.uz/ru/docs/6600404.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
