ОПЫТ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ПОВЫШЕНИЮ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ В ШКОЛАХ
DOI:
https://doi.org/10.60078/2992-877X-2024-vol2-iss11-pp65-72Аннотация
В данной статье анализируются программы финансовой грамотности Российской Федерации и исследуются пути их адаптации к условиям Узбекистана. Подчеркивая, что финансовая грамотность положительно влияет на экономическую стабильность и благосостояние населения, в исследовании отмечается необходимость сотрудничества государственного и частного сектора, организации специальных курсов и обучения в образовательных учреждениях, а также использования современных технологии. Предложения и рекомендации, разработанные на основе опыта Российской Федерации, имеют большое значение при формировании практических программ, направленных на повышение финансовой грамотности в системе школьного образования Узбекистана.
Ключевые слова:
система образования РФ Минфин начальное образование финансовые игры финансовая грамотность центр финансовой грамотности школьное образование экономические науки финансовые знанияБиблиографические ссылки
OECD baholash dasturi (2018) Xalqaro talabalarni baholash dasturida
Romanova, M. Y., & Yu Romanova, M. (2018) Russian Schoolchildren Financial Literacy As A Socialization Factor In The Information Age. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 46.
Rutkovskaya, E. L., Gorodetskaya, N. I., L Rutkovskaya, E., & I Gorodetskaya, N. (2018) Financial Literacy Of The Russian Schoolchildren: Development Problems. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences, 46.
Safronova, T., Chernousova, N., & Safronova, M. (2020). Financial Literacy and Financial Capability: Interdependence of Concepts and Possibilities to Form Them in a School Course of Mathematics. Journal of Educational Psychology-Propositos y Representaciones, 8(3), e504.
SberBank. Kelajak uchun sarmoya web sayti https://vbudushee.ru/
Yuliya Butrina (2021) Moliyaviy savodxonlik maktabda majburiy fanga aylanishi kerak.
https://fmc.hse.ru/openlessons
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.









