TALABALARDA 4K KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH YO‘LLARI: KREATIVLIK, TANQIDIY FIKRLASH, KOMMUNIKATSIA VA KOOPERATSIA

Mualliflar

DOI:

https://doi.org/10.60078/3060-4842-2026-vol3-iss2-pp40-46

Annotasiya

Maqolada fan kompetentsiyasini shakllantirish orqali rivojlantiruvchi ta'limni amalga oshirish ko'rib chiqiladi. Iqtisodiy fanlarni o‘qitishda fan kompetensiyasining mazmuni va uni shakllantirish usullari haqida so‘z boradi

Kalit so‘zlar:

4K konsepsiyasi kompetensiyaga asoslangan yondashuv kompetensiya muvofiqlashtirish kreativlik tanqidiy fikrlash muloqot hamkorlik

Bibliografik manbalar

Binet, A. and Simon, T. (1905) ‘New methods for the diagnosis of the intellectual level of subnormals’, L’Année Psychologique, 11, pp. 191–244.

Freud, S. (2001) The Interpretation of Dreams. Translated by J. Strachey. New York: Basic Books.

Hattie J. (2012) Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. – Routledge.

Keycompetences for lifelong learning: council recommendation (2018/C 189/01). URL: https:// eurlex.europa.eu/legalcontent.

Lucas B, Claxton G, Spencer E. (2013) Progression in Student Creativy in School: First Steps Towards New Forms of Formative Assessments//OECD Education Working Papers/-Paris,

Иванов, Д. А. (2007) Компетентности и компетентностный подход в современном образовании. М.: Чистые пруды, 32 с.

Кадирова Н.М. (2024) Развитие навыков 4К у учащихся в условиях цифрового образования. "Экономика и социум" №5(120)-1 www.iupr.ru.

Маслоу А. (2017) Дальние пределы человеческой психики. СПб.: Питер, 448 c.

Пинская М.А., Михайлова А.М. (2019) Компетенции «4К»: формирование и оценка на уроке. Практические рекомендatsiи. –М.: Корпорatsiя Российский учебник.

Поппер К. (1992) Открытое общество и его враги. – М.

Yuklashlar

Nashr qilingan

Qanday qilib iqtibos keltirish kerak

Fayzullaeva , N. (2026). TALABALARDA 4K KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH YO‘LLARI: KREATIVLIK, TANQIDIY FIKRLASH, KOMMUNIKATSIA VA KOOPERATSIA. Ilgʻor Iqtisodiyot Va Pedagogik Texnologiyalar, 3(2), 40-46. https://doi.org/10.60078/3060-4842-2026-vol3-iss2-pp40-46