ИННОВАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ С ПОМОЩЬЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РОЛЕВЫХ ИГР
DOI:
https://doi.org/10.60078/3060-4842-2025-vol2-iss3-pp220-226Аннотация
В этой статье рассматривается роль образовательных ролевых игр как динамичной и инновационной стратегии в современных учебных средах. Ролевые игры позволяют учащимся погружаться в реалистичные сценарии, способствуя развитию критического мышления, креативности, сотрудничества и коммуникативных навыков. В статье освещаются различные реализации ролевых игр в различных предметных областях и обсуждается их эффективность в повышении мотивации и удержания учащихся.
Ключевые слова:
ролевая игра инновационное обучение активное обучение вовлечение учащихся критическое мышление совместное обучение имитационные игры интерактивная педагогика игровое обучениеБиблиографические ссылки
Aydın, B. (2010). The Use of Role-Play Activities in Improving Speaking Skills of Learners in Turkish EFL Context. Dil Dergisi, 147, 33-41.
Bell, S. (2010). Project-based learning for the 21st century: Skills for the future. The Clearing House, 83(2), 39-43.
Cruickshank, D. R., & Telfer, R. (2001). Classroom Teaching Skills. McGraw-Hill.
Gee, J. P. (2003). What Video Games Have to Teach Us About Learning and Literacy. Palgrave Macmillan.
Khasanova, G. K. (2022). The need for technology in the design of the pedagogical process. Oriental renaissance: Innovative, educational, natural and social sciences, 2(Special Issue 20), 95-100.
Kolb, D. A. (1984). Experiential Learning: Experience as the Source of Learning and Development. Prentice-Hall.
Ladousse, G. P. (1987). Role Play. Oxford University Press.
Simkins, D. (2013). The Arts of LARP: Design, Literacy, Learning and Community in Live-Action Role Play. McFarland.
Van Ments, M. (1999). The Effective Use of Role-Play: A Handbook for Teachers and Trainers. Kogan Page.
Vygotsky, L. S. (1978). Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. Harvard University Press.
Загрузки
Опубликован
Как цитировать
Выпуск
Раздел
Лицензия
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
