• Регистрация
  • Вход
Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar
  • Текущий выпуск
  • Архивы
    • О журнале
    • Редакция
    • Заявление о конфиденциальности
    • Контакты
    • Требования
    • Рецензирования
    • Оплата
    • Экономическое развитие и анализ
    • Издания
  1. Главная
  2. Найти
Расширенные фильтры

Результаты поиска

Найден один результат.
СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ДИНАМИЧЕСКИХ ЭКОНОМЕТРИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ В ЭКОНОМИКЕ
Алибек Ражабов

Настоящая статья анализирует применение динамических эконометрических моделей в экономике, в частности, современные тенденции последних лет. Эти модели (например, DSGE, VAR и динамические панельные модели) выступают в качестве основных инструментов для оценки экономической динамики, воздействия шоков и анализа политики, с повышением точности за счет интеграции машинного обучения (ML) и больших данных. В методологии применен систематический обзор литературы, в рамках которого проанализированы несколько исследовательских работ из престижных журналов. Результаты показывают, что модели DSGE обеспечивают макроэкономические прогнозы с RMSE в диапазоне 0,15–0,25, модели VAR оценивают воздействия шоков, а интеграция ML повышает точность на 20–25%, хотя имеются ограничения, связанные с вычислительной сложностью и неопределенностью данных. В заключении подчеркивается роль моделей в формировании экономической политики, с предложениями по углублению интеграции ML, расширению использования больших данных и преодолению ограничений.

08/12/2025
  • PDF (Узбекский)
344-351 184 22
1 - 1 из 1 результатов

Отправить материал

Отправить материал

Язык

  • English
  • Русский
  • Uzbek

Информация

  • Для читателей
  • Для авторов
  • Для библиотек

Индексация




 

 

               

 

 

Ilgʻor iqtisodiyot va pedagogik texnologiyalar
 

КОНТАКТЫ:

phone(+998) 94 643 30 39

maile-itt@mail.ru

telegram@e_itt_manager

 
НАВИГАЦИЯ:
Текущий выпуск Архивы О журнале Контакты
 
© Copyright 2026 Передовая экономика и педагогические технологии All Rights Reserved | Developed by in Science | Site create by in Designer