В статье раскрыта сущность таких понятий, как креативная экономика, инклюзивная экономика, инклюзивное образование и лица с ограниченными возможностями, а также направления повышения участия студентов с ограниченными возможностями в сферах креативной экономики.

В статье подробно анализируется опыт, используемый в субъектах Российской Федерации по резервированию рабочих мест для инвалидов. В частности, детально изучено количество квотируемых рабочих мест для инвалидов, льготы, предоставляемые работодателям при приеме на работу инвалидов, вопросы организации специальных рабочих мест. Также были проанализированы вопросы контроля за выполнением работодателями требований законодательства по квоте, прозрачности и раскрытия информации в этом направлении