Цель данного исследования – изучить влияние цифровизации на туристическое образование и то, как она способствует повышению компетенций рабочей силы для цифровой эпохи. В исследовании использовалась количественная методология, включающая онлайн-опрос, проведенный среди 62 респондентов, включая студентов, преподавателей и профессионалов в области туризма, с целью сбора информации о цифровых навыках и адаптации образовательных процессов в секторе. Результаты показывают, что цифровизация значительно трансформировала туристическое образование, а респонденты подчеркнули важность цифровых инструментов, искусственного интеллекта и персонализированных услуг.
Уникальность данного исследования заключается в изучении новых цифровых компетенций, необходимых рабочей силе в туристической отрасли, а также в его вкладе в понимание того, как образовательные учреждения могут адаптироваться к меняющимся цифровым требованиям. Исследование подчеркивает необходимость непрерывного развития навыков, цифровой грамотности и интеграции передовых технологий в туристическое образование для обеспечения конкурентоспособности в современной индустрии.
В статье рассматривается влияние цифровизации на рынок образовательных услуг на примере Эстонии - одного из мировых лидеров в цифровой трансформации. Проведён сравнительный анализ государственных инициатив, развития цифровых компетенций и внедрения образовательных платформ. Особое внимание уделено возможностям адаптации успешного опыта Эстонии для Узбекистана. Обоснованы ключевые вызовы и преимущества цифрового образования, сформулированы рекомендации по ускорению цифровых преобразований в высшем образовании Узбекистана.
В контексте цифровой экономики рынок труда выдвигает свои новые требования к работодателям и тем, кто предлагает свою собственную рабочую силу. Одним из таких требований является повышение качества человеческого капитала предприятий эффективно используя цифровые технологии. Исходя из этого, в данной статье рассматриваются вопросы цифрового развития человеческого капитала.
В статье проводится углубленный анализ сущности и содержания инновационной деятельности в образовательных учреждениях, её роли в современном педагогическом процессе и влияния на качество образования. Инновационная деятельность рассматривается как комплексный процесс, направленный на повышение эффективности обучения путем внедрения учителем новых идей, передовых технологий и методов в педагогический процесс. В исследовании научно рассматриваются преимущества, практическая эффективность и влияние на развитие учащихся различных инновационных форм, применяемых в образовательных учреждениях, таких как цифровые технологии, интерактивные методы, модульное обучение, проектный подход и интеграция STEAM. Кроме того, анализируются организационно-методические факторы, влияющие на организацию инновационной деятельности, профессиональная компетентность педагогов, техническая база образовательных учреждений и механизмы управления. Результаты статьи показывают, что эффективное внедрение инновационных подходов играет важную роль в повышении качества образовательного процесса, стимулировании творческого мышления учащихся и формировании современных компетенций.
Последнее годы, в результате масштабных административных реформ, реализуемых в Узбекистане, особое внимание уделяется подготовке, переподготовке и повышению квалификации государственный гражданский служащий. На этом этапе важно внедрять инновационные технологии в процессе повышения потенциала, таких как знания управленческого персонала, создавать благоприятные условия, а также виртуальную среду для их самостоятельной работы в любое время и в любом месте. Учитывая это, в статье анализируется опыт передовых зарубежных стран о возможностях цифровых технологий, в том числе технологий искусственного интеллекта, в образовательных процессах, оценивается компетентность управленческих кадров в области таких современных технологий, их индивидуальный подход, основанный на их потенциале, и создан механизм непрерывного развития их компетенций, кроме того, представлены предложения и рекомендации по его реализации
В данной статье исследованы совершенствование эффективной системы управления для обеспечения финансовой устойчивости предприятий, улучшение финансового состояния предприятия и взаимосвязь показателей, характеризующих его состояние. Также выдвинуты научно-практические предложения по определению положительного влияния финансовой устойчивости предприятия на экономический рост.
В статье рассматривается роль страховых компаний в развитии зелёных инвестиций как важного направления устойчивого финансирования. Анализируются теоретические основы, ключевые принципы и основные направления зелёных инвестиций в страховом секторе. Особое внимание уделяется преимуществам и вызовам, с которыми сталкиваются страховые компании при интеграции ESG-критериев в инвестиционную практику. Представлены рекомендации по совершенствованию механизмов зелёного инвестирования, включая стандартизацию отчётности, внедрение цифровых технологий и развитие компетенций специалистов.
Целью исследования является изучение теоретических и практических основ факторов развития человеческого капитала в процессе реализации концепций и стратегий социально-экономического развития Узбекистана. Анализ практической работы, направленной на совершенствование науки, образования, здравоохранения и культуры для развития человеческого капитала в новом Узбекистане, усилий по развитию наряду с мировыми цивилизациями и странами мира. В процессе формирования человеческого капитала в интересах инновационного развития он направлен на образование, знания, навыки, умения, мотивацию, профессиональную ориентацию личности, подготовку носителей новых знаний, формирование социального спроса и развитие компетенций, которые удовлетворить потребности.
