Maqola globallashuv sharoitida yosh avlodning dunyoqarashi va intellektual salohiyatini shakllantirishda media-ta’limning o'rnini ochib berishga bag‘ishlangan. Maqolada ta’lim sohasini mediatexnologiyalar yordamida takomillashtirish masalasi ko‘tarilgan. Shu bilan birga, mafkuraviy tahdid va mafkuraviy tazyiq ko‘rinishida inson hayotiga jiddiy tahdid soluvchi muammolarga e’tibor qaratilmoqda. Demak, o‘zbek xalqi, yoshlarimizning ruhini ko`tarish, ma’naviyatini yuksaltirish, internetdan oqilona foydalanish, mafkuraviy va ommaviy immunitetni mustahkamlash ijtimoiy zaruratdir. Ushbu dolzarb muammolarni hal etishda zamonaviy media-ta’limning o‘rni va milliy qadriyatlarning ahamiyati beqiyos.

Maqolada Triple Helix innovatsion modelining rivojlanishi, uni oʻzgartirish sabablari va shartlari tahlil qilinadi. Asl model davlat, biznes tuzilmalari va ilmiy (shu jumladan universitet) hamjamiyatining oʻzaro taʼsirini koʻrib chiqdi. Maqolada elementlarning oʻzaro taʼsiri "jamoat" deb nomlangan toʻrtinchi element (ommaviy axborot vositalari, madaniyat, ijodiy sanoat va boshqalar) paydo boʻlishi bilan qanday murakkablashishini koʻrsatadi. Ushbu elementning innovatsion Quadruple Helix modelidagi roli oʻrganiladi. Ishning ahamiyati innovatsion oʻzaro taʼsirni murakkablashtirish xususiyatlari va shartlarini aniqlashtirishdadir. Fivefold Helix innovatsion modeli innovatsion jarayon ishtirokchilari oʻrtasidagi munosabatlarda yuzaga keladigan sifat oʻzgarishlarini tasvirlaydi. U rivojlanishning ekologik va ijtimoiy jihatlarini jamlaydi.