В данной статье отражены теории, направленные на дальнейшее развитие тюторской деятельности в инновационном менеджменте высших инженерных учебных заведений. Известно, что деятельность тюорства в высших учебных заведениях ограничивается координацией учебно-воспитательных процессов между студентами и преподавателями. В условиях социально-экономического развития регионов все большее значение приобретает воспитание каждого студента в духе предпринимательства. Высказанные в статье идеи и разработанные модели направлены главным образом на разработку рекомендаций по привлечению студентов к научно-исследовательской работе в инженерных вузах, обеспечение их участия в коммерциализации результатов научной работы.